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              中国法学院藏书情况调查:大图之谓(一)
              发布时间:2020-04-08 20:10 星期三
              来源:法制日报——法制网

              □ 金文璇 赵曜 张碧珊 关雯月

              文章通过检索中国百所高校法学图书馆关于一百位中外法学家著作的藏书情况,描绘了我国知名法学院校学术资源的现状。从中可以看到,教育部排名与高校图书馆中一百位学者著作的收藏量基本呈现正相关关系,但部分院校的藏书情况与教育部排名并不相符,这一现象在B、C类高校中尤为鲜明。对于不同类型藏书的收录情况,藏书总规模与法学传统学科著作的相关性较强,而与法学新兴学科著作的相关性较弱;政法类院校实务著作的收录情况相对表现更佳,而综合性大学对人文社科类著作的收录更为全面。就外国学者著作的收录情况而言,总体上外国著作占比较低,收藏外国学者著作越多的大学,外文原版书的比例也越高。至于不同年代学者所著图书的收藏情况,民国学者著作的收录情况与法学院的历史沿革紧密相关,出生于20世纪50年代的学者的著作普遍最多,70后学者的著作则尚不丰富。最后考虑院系特色与藏书的相关性,高校图书馆对本校学者的著作收藏得更为全面,同时也存在针对自身定位的藏书偏好。本研究揭示了衡量法学院实力的一个创新标尺,为老师和学生了解学校提供另一可能的视角。

              研究意义

              大学不仅是“大楼”与“大师”之谓,也应当是“大图”之谓。图书是高校人才培养中不可忽视的一环,大学图书馆的藏书情况是衡量一个大学实力的重要标尺。在我们关注的法学领域,图书的作用尤其明显。

              然而,大学的藏书情况并未得到足够重视。目前,国内或国际高校院系的排名系统,均未将藏书情况列为测评的重要指标。将眼光聚焦于国内排名,以教育部于2017年底最新发布的第四轮高校法学院评估为例,其指标体系由“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”“社会服务与学科声誉”组成。由此可见,教育部的排名并未考虑到图书馆藏书情况。国际颁布的大学排名情况也不尽如人意。U.S.News、英国泰晤士报、英国QS和上海世界大学学术排名这“四大榜”中,U.S.News侧重于评价大学的科研实力,泰晤士报排名重视声誉评价,QS更偏向主观指标,上海世界大学学术排名的指标则更为客观,然而无一例外,均没有将硬件设施的优劣纳入指标者。尤其是未见将图书馆藏书情况这一重要指标包含进测评中,令人遗憾。

              本研究旨在从一个侧面——图书馆藏书情况——对国内法学院校做出测评。在数字化技术发达的今天,尽管电子图书也可以满足学生和老师的部分需求,但传统的纸质阅读仍然不可替代。考虑到传统的阅读习惯和学术研究的便利程度,我们仍然以纸质图书为对象进行考察。纸质藏书的收藏质量与数量至少能从一个方面体现一个法学院的实力。我也希望,我们的研究能够唤起各方主事者对于法学藏书情况更多的重视。

              样本选取

              考察高校图书馆的藏书情况可以有不同思路。例如,选择某一学科统计藏书种类的数量,但经过检索发现,各检索系统学科分类标准不同,因此这种统计方法存在的误差较大。另一个思路是首先列出一百种包括各学科的代表性书目,检索各图书馆是否有该藏书,但此种方法主观性较强,难以评判选取标准,且一百种图书不够具有代表性。最终取以作者为指标进行统计的方法,与选取一百种图书相比,一百位学者的检索数量更大,统计更周全。

              具体思路是,选取共一百名各学科有代表性的学者,统计图书馆收录各个作者的作品种类数量进行比较,从而反映出各图书馆藏书范围。在样本的选取上,尽量考虑到学科分布、学校地域多样,同时考虑老中青学者比例,并加入一定数量的外国学者,以了解某一院校图书馆在书籍收录上的深度和广度、对学科新发展的关注程度。

              (一)学科分布

              法律院校藏书完整的首要标准是对各法学学科均有涉猎。因此在学者列举中,我们尽量达到学科方面的平衡。列举学科包括:法学理论、法律史、宪法学、行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源法学、国际法学、军事法学。其中,环境与资源法和军事法研究的学者和作品数量都相对较少,仅选取一位学者作为代表;对于经济法、法律史的二级学科三级学科,从法学研究现状来看所占比例较低,并未单独列出;民商法、国际法分支学科较多,其中民商法学包括了主要研究领域为海商法、知识产权法等学科的学者,在样本选取时所占比例较高。

              除各法学分支学科,在统计时还纳入了几位相关学科的代表学者,如经济学、社会学、历史学、政治学,希望能够以此考察院校对于相关社会科学教育的关注程度。当然,综合性院校、社科类院校可能对于此类图书收录较多,因此选取4位学者作为样本(如图所示),并未提高这一类学者的比重。

              责任编辑:梁成栋
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